제42회 예산군의회(임시회)
본회의 회의록
제2호
예산군의회사무과
일시 1995년 10월 9일(월) 오전 11시
- 의사일정(제2차본회의)
- 1. 제2기충청남도교육위원후보자선출의건
- 부의된 안건
- 1. 제2기충청남도교육위원후보자선출의건
(11시00분 개의)
○의장 엄태룡 의석을 정돈하여 주시기 바랍니다.
성원이 되었으므로 제2차 본회의를 개의하겠습니다.
동료 의원 여러분!
지난 3일간에 걸쳐서 우리군에서 추진되고 있는 주요사업장을 답사하시느라고 정말 수고가 많으셨습니다.
사업장을 답사하면서 일부 사업장은 책정 자체부터 적정치 못하였고, 또한 예산부족으로 인해서 사업추진 상태도 미흡하여 아쉬운 점도 더러 있었지만 우리군이 날로 변화되며 발전하고 있다는 것을 피부로 느낄 수 있었을 것입니다.
앞으로 우리 의원님께서 폭넓은 의정활동을 하시는데 많은 도움이 될 것으로 생각됩니다. 이번 사업장을 답사함에 있어서 충분한 자료준비와 현장안내 등 수고하여 주신 관계 공무원에게 이 자리를 빌어서 감사의 말씀을 드립니다.
오늘은 의원님께서도 다 아시는 바와 같이 교육위원 후보자를 선출하게 되겠습니다.
아무쪼록 오늘 회의가 원만히 진행될 수 있도록 협조를 당부드리면서 간단히 인사에 갈음합니다.
다음은 사무과장으로부터 보고가 있겠습니다.
사무과장은 보고해 주시기 바랍니다.
성원이 되었으므로 제2차 본회의를 개의하겠습니다.
동료 의원 여러분!
지난 3일간에 걸쳐서 우리군에서 추진되고 있는 주요사업장을 답사하시느라고 정말 수고가 많으셨습니다.
사업장을 답사하면서 일부 사업장은 책정 자체부터 적정치 못하였고, 또한 예산부족으로 인해서 사업추진 상태도 미흡하여 아쉬운 점도 더러 있었지만 우리군이 날로 변화되며 발전하고 있다는 것을 피부로 느낄 수 있었을 것입니다.
앞으로 우리 의원님께서 폭넓은 의정활동을 하시는데 많은 도움이 될 것으로 생각됩니다. 이번 사업장을 답사함에 있어서 충분한 자료준비와 현장안내 등 수고하여 주신 관계 공무원에게 이 자리를 빌어서 감사의 말씀을 드립니다.
오늘은 의원님께서도 다 아시는 바와 같이 교육위원 후보자를 선출하게 되겠습니다.
아무쪼록 오늘 회의가 원만히 진행될 수 있도록 협조를 당부드리면서 간단히 인사에 갈음합니다.
다음은 사무과장으로부터 보고가 있겠습니다.
사무과장은 보고해 주시기 바랍니다.
○사무과장 성은경 사무과장 성은경입니다.
먼저 충청남도 교육위원 입후보자 등록사항에 대하여 보고드리겠습니다.
교육위원 입후보자는 경력자 4명, 비경력자 1명 등 모두 5명이 등록을 하였음, 입후보자에 대한 신원조회 및 정당의 당원여부 등을 조회한 바 5명 모두 교육위원의 자격에 결격사항이 없는 것으로 확인이 되었습니다.
다음은 의안접수 및 회부에 관해서 보고를 드리겠습니다.
예산군수로부터 '95년도공유재산관리계획변경에관한건이 '95년 10월 7일자로 제출되어 총무위원회에서 심사토록 의장이 동일자로 회부하였습니다.
이상으로 보고를 마치겠습니다.
먼저 충청남도 교육위원 입후보자 등록사항에 대하여 보고드리겠습니다.
교육위원 입후보자는 경력자 4명, 비경력자 1명 등 모두 5명이 등록을 하였음, 입후보자에 대한 신원조회 및 정당의 당원여부 등을 조회한 바 5명 모두 교육위원의 자격에 결격사항이 없는 것으로 확인이 되었습니다.
다음은 의안접수 및 회부에 관해서 보고를 드리겠습니다.
예산군수로부터 '95년도공유재산관리계획변경에관한건이 '95년 10월 7일자로 제출되어 총무위원회에서 심사토록 의장이 동일자로 회부하였습니다.
이상으로 보고를 마치겠습니다.
○의장 엄태룡 그러면 의사일정 제1항 제2기충청남도교육위원후보자선출의건을 상정합니다.
충청남도 교육위원 후보자로 모두 다섯 분이 등록을 하였습니다만 입후보자에 대한 인적사항은 배부해 드린 유인물을 참고해 주시기 바랍니다.
교육위원 후보자 선출관계는 의원님께서도 잘 아시겠지만 지방교육자치에관한법률 제5조제2항의 규정에 의하여 교육위원 후보자 추천은 2인으로 하되 그중 1인은 교육 또는 교육행정 경력이 있는 자이어야 하며, 또한 동법 시행령 제4조제1항의 규정에 따라 2인 모두를 교육 또는 교육행정 경력자로 할 수 있도록 되어 있습니다.
그러면 교육위원 후보자 선출방법에 대하여 의결토록 하겠습니다.
교육위원 후보자 선출방법은 지난 9월 26일과 10월 5일 의원간담회에서 협의된 대로 2인을 한꺼번에 선출하는 연기명식 무기명 투표로 하고, 득표수 집계방법은 경력자 후보의 득표수와 비경력자 또는 경력자 후보의 득표수를 각각 별도로 집계를 하고자 합니다.
그리고 후보자 결정방법은 재적의원 과반수의 출석과 출석의원 과반수 득표자를 추천 후보자로 결정하되 1차투표에서 과반수 득표자가 없을 때에는 최고 득표자가 2인 이상이면 최고득표자에 대하여 결선투표를 함으로써 다수 득표자를 추천 후보자로 결정하고자 하며, 결선투표 결과 득표수가 같을 때에는 경력자와 비경력자의 경우에는 경력자를, 경력자가 2인 이상인 때에는 경력순으로 추천후보자를 결정하고자 합니다.
이상 말씀드린 대로 투표방법, 득표수 집계방법, 후보자 결정방법을 의결하고자 하는데, 이의 없으십니까?
( "없습니다" 하는 의원 있음 )
이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
투표에 앞서 입후보자의 소견을 듣는 시간을 갖겠습니다.
소견발표 시간은 의원님과 협의된 바와 같이 5분 이내로 하겠습니다.
그럼 먼저 소견발표 순위결정을 위한 추첨을 하도록 하겠습니다.
입후보자께서는 앞으로 나와 주시기 바랍니다.
( 소견발표 순위 추첨 )
소견발표 순위 추첨결과를 말씀드리겠습니다.
첫 번째 이우용 후보, 두 번째 신현균 후보, 세 번째 김명규 후보, 네 번째 오경근 후보, 다섯 번째 권오범 후보 순으로 추첨되었습니다.
그러면 입후보자들께서는 순서에 따라 호명해 드리는 대로 나오셔서 소견을 발표해 주시기 바랍니다.
충청남도 교육위원 후보자로 모두 다섯 분이 등록을 하였습니다만 입후보자에 대한 인적사항은 배부해 드린 유인물을 참고해 주시기 바랍니다.
교육위원 후보자 선출관계는 의원님께서도 잘 아시겠지만 지방교육자치에관한법률 제5조제2항의 규정에 의하여 교육위원 후보자 추천은 2인으로 하되 그중 1인은 교육 또는 교육행정 경력이 있는 자이어야 하며, 또한 동법 시행령 제4조제1항의 규정에 따라 2인 모두를 교육 또는 교육행정 경력자로 할 수 있도록 되어 있습니다.
그러면 교육위원 후보자 선출방법에 대하여 의결토록 하겠습니다.
교육위원 후보자 선출방법은 지난 9월 26일과 10월 5일 의원간담회에서 협의된 대로 2인을 한꺼번에 선출하는 연기명식 무기명 투표로 하고, 득표수 집계방법은 경력자 후보의 득표수와 비경력자 또는 경력자 후보의 득표수를 각각 별도로 집계를 하고자 합니다.
그리고 후보자 결정방법은 재적의원 과반수의 출석과 출석의원 과반수 득표자를 추천 후보자로 결정하되 1차투표에서 과반수 득표자가 없을 때에는 최고 득표자가 2인 이상이면 최고득표자에 대하여 결선투표를 함으로써 다수 득표자를 추천 후보자로 결정하고자 하며, 결선투표 결과 득표수가 같을 때에는 경력자와 비경력자의 경우에는 경력자를, 경력자가 2인 이상인 때에는 경력순으로 추천후보자를 결정하고자 합니다.
이상 말씀드린 대로 투표방법, 득표수 집계방법, 후보자 결정방법을 의결하고자 하는데, 이의 없으십니까?
( "없습니다" 하는 의원 있음 )
이의가 없으므로 가결되었음을 선포합니다.
투표에 앞서 입후보자의 소견을 듣는 시간을 갖겠습니다.
소견발표 시간은 의원님과 협의된 바와 같이 5분 이내로 하겠습니다.
그럼 먼저 소견발표 순위결정을 위한 추첨을 하도록 하겠습니다.
입후보자께서는 앞으로 나와 주시기 바랍니다.
( 소견발표 순위 추첨 )
소견발표 순위 추첨결과를 말씀드리겠습니다.
첫 번째 이우용 후보, 두 번째 신현균 후보, 세 번째 김명규 후보, 네 번째 오경근 후보, 다섯 번째 권오범 후보 순으로 추첨되었습니다.
그러면 입후보자들께서는 순서에 따라 호명해 드리는 대로 나오셔서 소견을 발표해 주시기 바랍니다.
○후보 이우용 존경하는 의장님, 그리고 의원 여러분!
지난 지방선거 과정에서 숱한 고난과 역경, 그리고 어려움의 소용돌이 속에서 오늘의 영광을 차지하신 의원 여러분께서 진심으로 존경과 축하를 드립니다.
의원 여러분!
오늘날 우리 사회가 어느 일각이 아닌 사회전반이 총체적으로 부정부폐, 부실타락에 물들지 않은 것이 없이 무너지고 있음을 볼 때 실로 안타깝기 그지없습니다.
이것은 바로 잘못된 교육에서 온 결과라고 본인은 생각합니다.
우리나라 교육은 양적인 성장과 더불어 국가발전의 원동력이 된 것은 사실입니다. 그러나 홍익인간의 이념실현과 전인교육이란 교육목표는 어느새 사라지고 입시위주의 교육이 학교 교육을 지배해 왔고, 학생은 입시지옥에 시달리는 로봇인간화 하고 말았습니다.
학벌 지상주의는 학교 교육의 황폐화를 초래하고 사회를 온통 과외열풍으로 몰아 넣었습니다.
이는 수학능력이 없는 학생에게까지 무리하게 대학진학을 강요함으로써 자살충동과 범죄를 유발하기도 했습니다.
입시준비 위주의 학교교육은 시대의 변화에 효율적으로 대처하지 못하고 구시대의 교육내용과 칠판에만 의존하는 낡은 교육방식을 그대로 답습해 왔습니다.
졸업과 동시에 통째 잊어버리고 마는 국영수 중심의 입시교육이 반세기 동안 우리나라 교육현장을 지배해 왔습니다.
그리고 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 교육의 본질 문제를 외면한 채 평가를 어떻게 할 것인가에 교육행정을 낭비해 왔습니다.
이는 산업화, 국제화 시대에 요구되는 고도기술과 창의력을 갖춘 인재양성과는 거리가 먼 사지선다형, 눈치보기 인간형을 양상하는 꼴이 됐습니다.
교육은 본질적으로 인간이 인간답게 살아가도록 가르치는 작업입니다. 훌륭한 인성과 인품을 지닌 성숙한 인간이라야 직업인, 기술인, 전문인으로서 존경을 받을 수 있는 것입니다.
우리 교육의 오류는 바로 인간교육을 소홀히 했다는데 있습니다. 인간성 상실에서 인간성 회복을 가져다 주는 교육이 절실합니다. 인성교육의 바탕위에 지식교육이 이뤄져야 합니다.
원래 인간교육은 사람이 타고난 재질을 쓸모 있도록 길러주는데 있습니다. 그 재질은 인류문화의 향상에 도움을 주는 것이어야 합니다.
개성을 살리고 창의성을 신장시키는 교육체제를 갖추어야 개인의 잠재능력을 최대로 개발할 수 있는 것입니다. 그러나 초중등 학생들은 지나치게 많은 단편적인 개념이나 암기위주의 지식을 외우는 노예가 됐습니다.
그 때문에 주입식 강의위주의 수업방법에 길들어져 사고력을 기르는 독서와 글짓기를 꺼리는 것입니다.
정부는 열악한 교육환경을 개선하고 일선 교직원들의 사기진작을 위한 특단의 대책을 세워 나가야 할 것입니다. 21세기의 문명은 정보화 사회, 지식사회로 특정 지어 집니다. 현재와 미래를 연결하는 가교는 바로 교육입니다.
이제 세계는 단일생활권으로 변하고 있으며 경제적으로는 국경이 없어졌습니다. 우리 교육은 국제화시대는 적응할 수 있는 세계시민으로서 자질과 지도력을 갖추는 일에 눈을 돌려야 합니다.
이제 교육의 지향점은 인간화, 정보화, 개방화, 복지화, 양질화에 두어야 할 것입니다.
존경하는 의원 여러분!
이제 무엇이든 변해야 되고, 개혁해야 되고 바뀌어야 되겠다는 것을 밝히면서 교육현장에서 30여년간 봉직했던 경륜과 경험을 바탕으로 교육개혁의 일조가 되고자 하여 교육위원 후보로 여러분 앞에 저는 나섰습니다. 따라서 오늘의 부패된 교육 부재속에서 세계화, 지방화를 실현하기는 도저히 불가능하다는 것을 바라볼 때 무엇인가 교육의 개혁없이는 이루어질 수 없다는 것을 감히 저는 말씀드리고자 합니다.
그것은 교육의 제 모습을 찾는 것입니다. 무너지는 교권을 되찾고, 전문교육인의 제 모습을 바로 잡아 줌으로서 열악한 교육현장을 보다 나은 환경과 조건을 만들어 나가야 하겠습니다.
그리하여 우리의 자녀들이 활기에 넘친 학교생활을 할 수 있도록 우리 모두가 힘을 모아야 할 것입니다. 그래서 저는 새로운 교육, 변화하는 교육, 개혁하는 교육을 위해서 지난 경험을 바탕으로 마지막 봉사할 것을 의원 여러분께 감히 말씀드리면서 이상 간단히 소견으로 갈음합니다.
의원 여러분, 진심으로 감사합니다. 저의 실천사항으로 몇 가지를 적어봤습니다.
군민과 학부모, 일선 교직원들의 의견을 최대한 수렴하여 교육행정에 반영시키는데 주력하겠습니다. 훌륭한 인성과 인품을 지닌 성숙한 인간교육 강화, 개성을 살리고 창의성을 신장시키는 교육체제 개선, 열악한 교육환경 개선, 일선 교직원들의 사기진작을 위한 대책강구, 무너져가는 교권회복 확립, 지방교육자치를 위한 재정확보, 교육자치를 통하여 변화하는 교육, 개혁하는 교육 실현에 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
지난 지방선거 과정에서 숱한 고난과 역경, 그리고 어려움의 소용돌이 속에서 오늘의 영광을 차지하신 의원 여러분께서 진심으로 존경과 축하를 드립니다.
의원 여러분!
오늘날 우리 사회가 어느 일각이 아닌 사회전반이 총체적으로 부정부폐, 부실타락에 물들지 않은 것이 없이 무너지고 있음을 볼 때 실로 안타깝기 그지없습니다.
이것은 바로 잘못된 교육에서 온 결과라고 본인은 생각합니다.
우리나라 교육은 양적인 성장과 더불어 국가발전의 원동력이 된 것은 사실입니다. 그러나 홍익인간의 이념실현과 전인교육이란 교육목표는 어느새 사라지고 입시위주의 교육이 학교 교육을 지배해 왔고, 학생은 입시지옥에 시달리는 로봇인간화 하고 말았습니다.
학벌 지상주의는 학교 교육의 황폐화를 초래하고 사회를 온통 과외열풍으로 몰아 넣었습니다.
이는 수학능력이 없는 학생에게까지 무리하게 대학진학을 강요함으로써 자살충동과 범죄를 유발하기도 했습니다.
입시준비 위주의 학교교육은 시대의 변화에 효율적으로 대처하지 못하고 구시대의 교육내용과 칠판에만 의존하는 낡은 교육방식을 그대로 답습해 왔습니다.
졸업과 동시에 통째 잊어버리고 마는 국영수 중심의 입시교육이 반세기 동안 우리나라 교육현장을 지배해 왔습니다.
그리고 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 교육의 본질 문제를 외면한 채 평가를 어떻게 할 것인가에 교육행정을 낭비해 왔습니다.
이는 산업화, 국제화 시대에 요구되는 고도기술과 창의력을 갖춘 인재양성과는 거리가 먼 사지선다형, 눈치보기 인간형을 양상하는 꼴이 됐습니다.
교육은 본질적으로 인간이 인간답게 살아가도록 가르치는 작업입니다. 훌륭한 인성과 인품을 지닌 성숙한 인간이라야 직업인, 기술인, 전문인으로서 존경을 받을 수 있는 것입니다.
우리 교육의 오류는 바로 인간교육을 소홀히 했다는데 있습니다. 인간성 상실에서 인간성 회복을 가져다 주는 교육이 절실합니다. 인성교육의 바탕위에 지식교육이 이뤄져야 합니다.
원래 인간교육은 사람이 타고난 재질을 쓸모 있도록 길러주는데 있습니다. 그 재질은 인류문화의 향상에 도움을 주는 것이어야 합니다.
개성을 살리고 창의성을 신장시키는 교육체제를 갖추어야 개인의 잠재능력을 최대로 개발할 수 있는 것입니다. 그러나 초중등 학생들은 지나치게 많은 단편적인 개념이나 암기위주의 지식을 외우는 노예가 됐습니다.
그 때문에 주입식 강의위주의 수업방법에 길들어져 사고력을 기르는 독서와 글짓기를 꺼리는 것입니다.
정부는 열악한 교육환경을 개선하고 일선 교직원들의 사기진작을 위한 특단의 대책을 세워 나가야 할 것입니다. 21세기의 문명은 정보화 사회, 지식사회로 특정 지어 집니다. 현재와 미래를 연결하는 가교는 바로 교육입니다.
이제 세계는 단일생활권으로 변하고 있으며 경제적으로는 국경이 없어졌습니다. 우리 교육은 국제화시대는 적응할 수 있는 세계시민으로서 자질과 지도력을 갖추는 일에 눈을 돌려야 합니다.
이제 교육의 지향점은 인간화, 정보화, 개방화, 복지화, 양질화에 두어야 할 것입니다.
존경하는 의원 여러분!
이제 무엇이든 변해야 되고, 개혁해야 되고 바뀌어야 되겠다는 것을 밝히면서 교육현장에서 30여년간 봉직했던 경륜과 경험을 바탕으로 교육개혁의 일조가 되고자 하여 교육위원 후보로 여러분 앞에 저는 나섰습니다. 따라서 오늘의 부패된 교육 부재속에서 세계화, 지방화를 실현하기는 도저히 불가능하다는 것을 바라볼 때 무엇인가 교육의 개혁없이는 이루어질 수 없다는 것을 감히 저는 말씀드리고자 합니다.
그것은 교육의 제 모습을 찾는 것입니다. 무너지는 교권을 되찾고, 전문교육인의 제 모습을 바로 잡아 줌으로서 열악한 교육현장을 보다 나은 환경과 조건을 만들어 나가야 하겠습니다.
그리하여 우리의 자녀들이 활기에 넘친 학교생활을 할 수 있도록 우리 모두가 힘을 모아야 할 것입니다. 그래서 저는 새로운 교육, 변화하는 교육, 개혁하는 교육을 위해서 지난 경험을 바탕으로 마지막 봉사할 것을 의원 여러분께 감히 말씀드리면서 이상 간단히 소견으로 갈음합니다.
의원 여러분, 진심으로 감사합니다. 저의 실천사항으로 몇 가지를 적어봤습니다.
군민과 학부모, 일선 교직원들의 의견을 최대한 수렴하여 교육행정에 반영시키는데 주력하겠습니다. 훌륭한 인성과 인품을 지닌 성숙한 인간교육 강화, 개성을 살리고 창의성을 신장시키는 교육체제 개선, 열악한 교육환경 개선, 일선 교직원들의 사기진작을 위한 대책강구, 무너져가는 교권회복 확립, 지방교육자치를 위한 재정확보, 교육자치를 통하여 변화하는 교육, 개혁하는 교육 실현에 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
○후보 신현균 군정발전으로 국가발전에 중추적 역할을 담당하신 존경하는 엄태룡 의장님과 여러 의원님들의 노고에 대하여 진심으로 감사를 올리는 바입니다.
먼저 미흡한 저를 뽑아 도에 추천하여 주신데 대하여 감사하옵고, 또한 저의 판단력 부족으로 2차까지 수고와 번거로움을 끼치게 된 점에 대하여 백배 사과의 말씀을 올립니다. 여러분 용서하여 주시기 바랍니다.
교육소견이라면 미래지향적인 전인교육으로 기대하는 인간상을 조화롭게 발전하는 건강, 자주, 도덕, 창조인으로 볼 때 첫째 성실과 사랑이 충만한 교육으로 교원은 삼애정신, 즉 학문애, 교직애, 학생을 사랑하는 제자애가 깊어야 하고, 학생은 책을 사랑하고, 공부하는 습관형성이 중요하리라고 생각합니다.
둘째로는 민주민족 교육의 실현입니다.
평화통일을 위한 정보화 교육과 경쟁력 또는 창조력을 고조시켜야 할 것이며, 민족공동체 의식과 애국, 애도, 애향심을 깊이 길러주어야 할 것으로 생각을 합니다.
세 번째로 도덕성 함양교육의 강조점입니다.
청소년들의 비행이나 범죄가 연소화 흉폭화 되어 도덕성 실추, 인간성 매몰현상은 가정, 학교, 사회교육의 약화로 진단되어 바른 가치관과 바른 의식을 심어주어 선진문화 국민다운 행동실천인을 기르는 점이라고 하겠습니다.
또한 지식위주로 가르치는 교육도 중요하지만 지혜위주로 기르는 교육의 비중이 더 크다고 저는 생각을 하고 있습니다.
넷째로 효율적인 학교 환경조성면으로는 교실마다 시청각 기본교구를 설비하여 학생들의 국제화, 나아가서는 세계화 교육에 역점이 되는 과학적 학습환경으로 교육본질을 추구하는 환경조성이 되어야 하겠다고 생각을 합니다.
다섯째로 교단중심의 지원행정이 정착되어야 되겠다고 생각을 합니다.
무엇을 어떻게 교실을 도와주어야 할 것이냐 라는 판단력으로 행정과 재정을 합리적으로 관리하려면 무엇보다도 중요한 것은 관리자 즉, 교육감, 교육장, 교장들의 주인정신이 중요하고, 또는 책임의식 개혁이 있어야 되겠다고 생각을 합니다.
이외에도 문제점과 개선점이 많이 있습니다마는 몇 가지 말씀을 드리자면 과열과외 공부로 사교육비 부담문제 해소책과 촌지, 치맛바람을 없애는 등 교원들의 의식개혁이 상당히 중요하다고 생각합니다.
다음으로 장학체제의 문제점을 볼 때 보수적인 장학, 감독적인 장학에서 탈피하고 교사와 직접 상호작용을 통하여 학습의 질을 개선하기 위한 학습지도 방법으로 전환되어야겠다고 생각합니다.
결론적으로 교육개혁은 교단개혁으로, 교단개혁은 교원들의 의식개혁이 선행되어야 하겠다고 생각을 해 봅니다.
끝으로 지역발전을 위해 많은 수고를 하시는 여러분들과 같이 애향심을 고조시켜 주시는 뜻에서 여러모로 부족한 저에게 다시 한 번 기회를 주신다면 그간의 경험을 반성하고 배우며, 연구하여 교육 집행기관을 견제하며, 초중고등학교 교육을 새 교육풍토로 탈바꿈하여 교육 제자리 세우기 운동에 헌신 노력할 것을 굳게 다짐합니다.
경청해 주셔서 대단히 감사합니다.
먼저 미흡한 저를 뽑아 도에 추천하여 주신데 대하여 감사하옵고, 또한 저의 판단력 부족으로 2차까지 수고와 번거로움을 끼치게 된 점에 대하여 백배 사과의 말씀을 올립니다. 여러분 용서하여 주시기 바랍니다.
교육소견이라면 미래지향적인 전인교육으로 기대하는 인간상을 조화롭게 발전하는 건강, 자주, 도덕, 창조인으로 볼 때 첫째 성실과 사랑이 충만한 교육으로 교원은 삼애정신, 즉 학문애, 교직애, 학생을 사랑하는 제자애가 깊어야 하고, 학생은 책을 사랑하고, 공부하는 습관형성이 중요하리라고 생각합니다.
둘째로는 민주민족 교육의 실현입니다.
평화통일을 위한 정보화 교육과 경쟁력 또는 창조력을 고조시켜야 할 것이며, 민족공동체 의식과 애국, 애도, 애향심을 깊이 길러주어야 할 것으로 생각을 합니다.
세 번째로 도덕성 함양교육의 강조점입니다.
청소년들의 비행이나 범죄가 연소화 흉폭화 되어 도덕성 실추, 인간성 매몰현상은 가정, 학교, 사회교육의 약화로 진단되어 바른 가치관과 바른 의식을 심어주어 선진문화 국민다운 행동실천인을 기르는 점이라고 하겠습니다.
또한 지식위주로 가르치는 교육도 중요하지만 지혜위주로 기르는 교육의 비중이 더 크다고 저는 생각을 하고 있습니다.
넷째로 효율적인 학교 환경조성면으로는 교실마다 시청각 기본교구를 설비하여 학생들의 국제화, 나아가서는 세계화 교육에 역점이 되는 과학적 학습환경으로 교육본질을 추구하는 환경조성이 되어야 하겠다고 생각을 합니다.
다섯째로 교단중심의 지원행정이 정착되어야 되겠다고 생각을 합니다.
무엇을 어떻게 교실을 도와주어야 할 것이냐 라는 판단력으로 행정과 재정을 합리적으로 관리하려면 무엇보다도 중요한 것은 관리자 즉, 교육감, 교육장, 교장들의 주인정신이 중요하고, 또는 책임의식 개혁이 있어야 되겠다고 생각을 합니다.
이외에도 문제점과 개선점이 많이 있습니다마는 몇 가지 말씀을 드리자면 과열과외 공부로 사교육비 부담문제 해소책과 촌지, 치맛바람을 없애는 등 교원들의 의식개혁이 상당히 중요하다고 생각합니다.
다음으로 장학체제의 문제점을 볼 때 보수적인 장학, 감독적인 장학에서 탈피하고 교사와 직접 상호작용을 통하여 학습의 질을 개선하기 위한 학습지도 방법으로 전환되어야겠다고 생각합니다.
결론적으로 교육개혁은 교단개혁으로, 교단개혁은 교원들의 의식개혁이 선행되어야 하겠다고 생각을 해 봅니다.
끝으로 지역발전을 위해 많은 수고를 하시는 여러분들과 같이 애향심을 고조시켜 주시는 뜻에서 여러모로 부족한 저에게 다시 한 번 기회를 주신다면 그간의 경험을 반성하고 배우며, 연구하여 교육 집행기관을 견제하며, 초중고등학교 교육을 새 교육풍토로 탈바꿈하여 교육 제자리 세우기 운동에 헌신 노력할 것을 굳게 다짐합니다.
경청해 주셔서 대단히 감사합니다.
○후보 김명규 안녕하십니까?
존경하는 엄태룡 의장님을 비롯하여 의원 여러분을 모시고 충남교육의 발전과 예산교육의 앞서가는 운영을 위한 소신을 말씀드리게 된 것을 영광스러우면서도 무한한 책임감을 느끼게 됩니다.
저는 소학교를 졸업하고 뜻한 바가 있어 독학으로 검정시험에 합격하여 본 군에서 47년간을 예산교육 사업에 헌신하다 1991년 2월 28일자로 정년퇴임을 했습니다.
저의 생활신조로는 바르고 성실하게 제 몫을 다하고 매사에 최선을 다하는 인성교육의 이념으로 한 점 부끄러움 없는 삶을 살아왔다고 감히 자부합니다.
교육의 현안문제로는 우리나라가 국가발전을 이룩한 것은 교육의 힘이 컸지만 과도한 입시위주의 교육과 획일적인 교육 및 방법으로 인해서 능력과 적성개발은 물론 창의성 신장에 미흡함이 컸다고 봅니다.
둘째로는 인성교육의 결함으로 존속살해까지 하는 일이 있는가 하면 선진국에 진입하고 있으면서도 민주시민의 자질이 부족한 것도 개탄할 일이 아닐 수 없습니다. 사회질서, 교통질서, 도덕성, 봉사정신 등의 소홀함 또한 걱정이 아닐 수 없습니다.
셋째로 획일적인 규제위주의 교육으로 경직된 교육이 이루어지고 있음도 부인할 수 없는 사실입니다.
넷째로 경제수준에 비하여 공교육비가 저조하고 시설이 전 근대적인 수준이며, 사교육비의 과중으로 인한 학부모들의 부담이 너무 크다고 봅니다.
다섯째로 도시집중화는 농어촌 교육이 황폐일로에 있으며, 1980년도의 충청남도 초중고학교의 수가 1,011개교가 있던 것이 1995년도에는 765개교로 15년 동안에 250여개교가 폐교 내지는 분교장으로 격화된 점 또한 심각한 문제가 아닐 수 없습니다.
예산군의 경우 삽교읍의 성리분교, 대술면의 예동초등학교, 신양면의 만사초등학교, 고덕면의 상장초등학교 등의 경우가 그러합니다.
농촌경제가 회복되면 도시인이 환농할 경우 교육시설 문제가 매우 크다고 보는 것입니다. 그것은 있던 교육시설을 일조일 석의 생각 없이 전부 허물어 버린 결과를 말하는 것입니다.
이와 같은 현안 문제점을 해결하기 위해서 저 나름대로 몇 가지를 짚어보고자 합니다.
교육개혁 수립으로 제도와 방침이 점진적으로 보완 개선되리라 믿습니다만 지방화 시대에 부응할 충남교육의 특성을 살려 현안문제를 파헤쳐 일선 교육현장에 도움을 줄 수 있는 행정을 펼치도록 촉구할 일이 많다고 봅니다.
그 첫째는 실천위주의 인성교육 강화입니다. 학교와 가정과 혼연일체 되어 땅에 떨어진 도덕심 함양, 민주시민 양성, 세계시민으로서의 자질을 갖추어 나아갈 수 있도록 해야 할 것입니다.
미래사회에 적응할 능력있는 인간교육 육성입니다. 세계를 이끌어 나아갈 인재교육을 주도면밀한 계획하에 외국어 교육의 제고, 과도한 입시교육의 해결방안으로 진로지도에 철저를 기해야 할 것입니다.
다음으로 학교교육의 자율적인 운영입니다. 학교운영위원회가 발족된 현시점에서 이의 활성화를 토대로 교육 수혜자와 공급자의 협의체가 원할을 기할 수 있도록 해야 할 것입니다.
다음으로 일전학교 중심의 교육 행·재정적 지원을 과감하게 바꿔 나갈 수 있도록 할 것입니다. 학교 자율행정으로 전환될 수 있도록 각종 조례와 규칙을 개정 운영토록 할 것입니다.
오늘 복수 추천에 있어서는 현명하신 의원님 여러분들이나 각계각층에서 공감과 긍정적인 평가가 이루어질 것은 당연한 사실입니다만 민주적 선거가 예산군의회로부터 꽃 피울 수 있도록 되어야 하겠다고 감히 소견을 말씀드립니다.
만일 제가 선택이 된다면 온갖 힘을 모아서 충남교육의 발전과 예산교육의 발전을 이끌어 나갈 수 있도록 온갖 힘을 기울일 것을 존경하는 의장님과 의원님 여러분 앞에서 감히 약속을 드리는 바입니다. 경청해 주셔서 감사합니다.
존경하는 엄태룡 의장님을 비롯하여 의원 여러분을 모시고 충남교육의 발전과 예산교육의 앞서가는 운영을 위한 소신을 말씀드리게 된 것을 영광스러우면서도 무한한 책임감을 느끼게 됩니다.
저는 소학교를 졸업하고 뜻한 바가 있어 독학으로 검정시험에 합격하여 본 군에서 47년간을 예산교육 사업에 헌신하다 1991년 2월 28일자로 정년퇴임을 했습니다.
저의 생활신조로는 바르고 성실하게 제 몫을 다하고 매사에 최선을 다하는 인성교육의 이념으로 한 점 부끄러움 없는 삶을 살아왔다고 감히 자부합니다.
교육의 현안문제로는 우리나라가 국가발전을 이룩한 것은 교육의 힘이 컸지만 과도한 입시위주의 교육과 획일적인 교육 및 방법으로 인해서 능력과 적성개발은 물론 창의성 신장에 미흡함이 컸다고 봅니다.
둘째로는 인성교육의 결함으로 존속살해까지 하는 일이 있는가 하면 선진국에 진입하고 있으면서도 민주시민의 자질이 부족한 것도 개탄할 일이 아닐 수 없습니다. 사회질서, 교통질서, 도덕성, 봉사정신 등의 소홀함 또한 걱정이 아닐 수 없습니다.
셋째로 획일적인 규제위주의 교육으로 경직된 교육이 이루어지고 있음도 부인할 수 없는 사실입니다.
넷째로 경제수준에 비하여 공교육비가 저조하고 시설이 전 근대적인 수준이며, 사교육비의 과중으로 인한 학부모들의 부담이 너무 크다고 봅니다.
다섯째로 도시집중화는 농어촌 교육이 황폐일로에 있으며, 1980년도의 충청남도 초중고학교의 수가 1,011개교가 있던 것이 1995년도에는 765개교로 15년 동안에 250여개교가 폐교 내지는 분교장으로 격화된 점 또한 심각한 문제가 아닐 수 없습니다.
예산군의 경우 삽교읍의 성리분교, 대술면의 예동초등학교, 신양면의 만사초등학교, 고덕면의 상장초등학교 등의 경우가 그러합니다.
농촌경제가 회복되면 도시인이 환농할 경우 교육시설 문제가 매우 크다고 보는 것입니다. 그것은 있던 교육시설을 일조일 석의 생각 없이 전부 허물어 버린 결과를 말하는 것입니다.
이와 같은 현안 문제점을 해결하기 위해서 저 나름대로 몇 가지를 짚어보고자 합니다.
교육개혁 수립으로 제도와 방침이 점진적으로 보완 개선되리라 믿습니다만 지방화 시대에 부응할 충남교육의 특성을 살려 현안문제를 파헤쳐 일선 교육현장에 도움을 줄 수 있는 행정을 펼치도록 촉구할 일이 많다고 봅니다.
그 첫째는 실천위주의 인성교육 강화입니다. 학교와 가정과 혼연일체 되어 땅에 떨어진 도덕심 함양, 민주시민 양성, 세계시민으로서의 자질을 갖추어 나아갈 수 있도록 해야 할 것입니다.
미래사회에 적응할 능력있는 인간교육 육성입니다. 세계를 이끌어 나아갈 인재교육을 주도면밀한 계획하에 외국어 교육의 제고, 과도한 입시교육의 해결방안으로 진로지도에 철저를 기해야 할 것입니다.
다음으로 학교교육의 자율적인 운영입니다. 학교운영위원회가 발족된 현시점에서 이의 활성화를 토대로 교육 수혜자와 공급자의 협의체가 원할을 기할 수 있도록 해야 할 것입니다.
다음으로 일전학교 중심의 교육 행·재정적 지원을 과감하게 바꿔 나갈 수 있도록 할 것입니다. 학교 자율행정으로 전환될 수 있도록 각종 조례와 규칙을 개정 운영토록 할 것입니다.
오늘 복수 추천에 있어서는 현명하신 의원님 여러분들이나 각계각층에서 공감과 긍정적인 평가가 이루어질 것은 당연한 사실입니다만 민주적 선거가 예산군의회로부터 꽃 피울 수 있도록 되어야 하겠다고 감히 소견을 말씀드립니다.
만일 제가 선택이 된다면 온갖 힘을 모아서 충남교육의 발전과 예산교육의 발전을 이끌어 나갈 수 있도록 온갖 힘을 기울일 것을 존경하는 의장님과 의원님 여러분 앞에서 감히 약속을 드리는 바입니다. 경청해 주셔서 감사합니다.
○후보 오경근 존경하옵는 엄태룡 의장님, 그리고 의원님 여러분!
오늘 예산군의회가 충청남도 교육위원 후보를 선출하는 자리에 이 지역사회에 속한 생활인의 한 사람으로서 오늘의 교육은 국가발전의 백년대계를 도모해야 한다는 명제를 내세워 의원 여러분에게 신임을 얻고자 교육위원 후보에 나선 오경근입니다.
어쩌면 교육위원은 그 전문기관인 교육계에서 나와야 한다는 것이 일반적 상식으로 생각될 수 있으나 교육에 관한 문제를 심의하는 교육위원회는 다양하게 구성해야 교육발전을 효과적으로 대처해 나갈 수 있다는 것이 지배적인 의견이며, 따라서 교육위원을 비교육계에도 배려되고 있는 현실이기에 저 또한 비교육계의 한 사람으로서 교육위원의 소임을 수행하고자 하는 소신으로 이 자리에 선 것입니다.
연이나 천학비재하여 여러 측면에서 부족한 점이 많은 저이지만 당면한 교육현실에 대한 제 나름대로의 소신과 종래 우리 교육의 지식위주로 한 획일적 교육방식의 오류를 과감히 탈피하는데 앞장서 우리 고장 교육발전에 대한 절대적 사명의식을 지니고 온 정력을 기울여 미래를 지향하는 교육과제를 능동적으로 해소해 나감으로서 우리가 바라는 바 교육 백년대계에 기여하는데 헌신하고자 하는 일념입니다.
여기에 평소 지녀온 교육발전에 대한 저의 소신을 밝혀 지방자치 교육의 방향을 제시하고자 합니다.
첫째, 인성교육의 실천으로 파행을 치닫고 있는 우리의 도덕성을 회복함으로서 건전한 사회를 이루는 정직한 사회인을 육성해 나가야 할 것이며, 두 번째로는 학교는 지역사회의 중심체로서 지역사회의 견인차 역할을 담당하도록 학교교육에 부여해야 합니다.
세 번째 미래 지형적인 교육의 목표달성을 위해 교육여건을 개선함으로서 교육환경의 향상과 후생복지 증진에 전력하여 교육의 활성화를 도모해야 할 것입니다.
넷째 기능교육을 위한 창조력의 함양으로 국제경쟁력 시대에 적응하는 기술과 능력을 발휘할 수 있는 인재양성의 교육풍토 조성에 역점을 두어야 합니다.
다섯째 교육투자를 장·단기적으로 철저하고 일관성 있게 계획을 수립하여 교육행정에 효율적 추진을 기하고 지방자치와 긴밀한 유대를 강화해 나가야 할 것입니다.
존경하는 엄태룡 의장님, 그리고 의원님 여러분!
교육법에 명시된 바 교육의 자주성, 전문성, 지방교육의 특수성에 따른 교육위원회의 설치 목표가 충분히 발휘되는 날 교육자치는 달성될 수 있는 것이며, 따라서 지역발전 또한 필연적으로 이룩될 것이라고 믿습니다.
이제 제가 다행스럽게도 의원님 여러분의 지지를 받아 교육위원의 중책을 받는 영광을 얻게 된다면 우리 군민 모두가 기대하는 교육의 가치관을 정립해 나가는데 최선의 노력을 기울여 헌신 봉사할 각오입니다.
이는 의원 여러분과 더불어 저도 우리 고장을 위해 이바지해야 할 사명을 지닌 12만 예산군민의 일원이기도 하기 때문입니다.
지난 6.27 지방선거에서 우리 군민 모두가 살고 싶어하는 충남으로 건설하겠다던 심대평 지사님의 말씀과 같이 우리 고장 충남에 획기적인 교육발전의 기틀을 마련하겠다는 것이 저의 절실한 소망입니다.
저는 이 소망의 성취를 위해 미력하나마 열과 성을 다해 봉사활동에 참여할 것임을 여러 의원님 앞에 엄숙히 다짐드리는 바입니다.
끝으로 의원 여러분의 내내 건강하심과 댁내에 언제나 행복이 충만하시길 기원하면서 이만 마치겠습니다. 감사합니다.
오늘 예산군의회가 충청남도 교육위원 후보를 선출하는 자리에 이 지역사회에 속한 생활인의 한 사람으로서 오늘의 교육은 국가발전의 백년대계를 도모해야 한다는 명제를 내세워 의원 여러분에게 신임을 얻고자 교육위원 후보에 나선 오경근입니다.
어쩌면 교육위원은 그 전문기관인 교육계에서 나와야 한다는 것이 일반적 상식으로 생각될 수 있으나 교육에 관한 문제를 심의하는 교육위원회는 다양하게 구성해야 교육발전을 효과적으로 대처해 나갈 수 있다는 것이 지배적인 의견이며, 따라서 교육위원을 비교육계에도 배려되고 있는 현실이기에 저 또한 비교육계의 한 사람으로서 교육위원의 소임을 수행하고자 하는 소신으로 이 자리에 선 것입니다.
연이나 천학비재하여 여러 측면에서 부족한 점이 많은 저이지만 당면한 교육현실에 대한 제 나름대로의 소신과 종래 우리 교육의 지식위주로 한 획일적 교육방식의 오류를 과감히 탈피하는데 앞장서 우리 고장 교육발전에 대한 절대적 사명의식을 지니고 온 정력을 기울여 미래를 지향하는 교육과제를 능동적으로 해소해 나감으로서 우리가 바라는 바 교육 백년대계에 기여하는데 헌신하고자 하는 일념입니다.
여기에 평소 지녀온 교육발전에 대한 저의 소신을 밝혀 지방자치 교육의 방향을 제시하고자 합니다.
첫째, 인성교육의 실천으로 파행을 치닫고 있는 우리의 도덕성을 회복함으로서 건전한 사회를 이루는 정직한 사회인을 육성해 나가야 할 것이며, 두 번째로는 학교는 지역사회의 중심체로서 지역사회의 견인차 역할을 담당하도록 학교교육에 부여해야 합니다.
세 번째 미래 지형적인 교육의 목표달성을 위해 교육여건을 개선함으로서 교육환경의 향상과 후생복지 증진에 전력하여 교육의 활성화를 도모해야 할 것입니다.
넷째 기능교육을 위한 창조력의 함양으로 국제경쟁력 시대에 적응하는 기술과 능력을 발휘할 수 있는 인재양성의 교육풍토 조성에 역점을 두어야 합니다.
다섯째 교육투자를 장·단기적으로 철저하고 일관성 있게 계획을 수립하여 교육행정에 효율적 추진을 기하고 지방자치와 긴밀한 유대를 강화해 나가야 할 것입니다.
존경하는 엄태룡 의장님, 그리고 의원님 여러분!
교육법에 명시된 바 교육의 자주성, 전문성, 지방교육의 특수성에 따른 교육위원회의 설치 목표가 충분히 발휘되는 날 교육자치는 달성될 수 있는 것이며, 따라서 지역발전 또한 필연적으로 이룩될 것이라고 믿습니다.
이제 제가 다행스럽게도 의원님 여러분의 지지를 받아 교육위원의 중책을 받는 영광을 얻게 된다면 우리 군민 모두가 기대하는 교육의 가치관을 정립해 나가는데 최선의 노력을 기울여 헌신 봉사할 각오입니다.
이는 의원 여러분과 더불어 저도 우리 고장을 위해 이바지해야 할 사명을 지닌 12만 예산군민의 일원이기도 하기 때문입니다.
지난 6.27 지방선거에서 우리 군민 모두가 살고 싶어하는 충남으로 건설하겠다던 심대평 지사님의 말씀과 같이 우리 고장 충남에 획기적인 교육발전의 기틀을 마련하겠다는 것이 저의 절실한 소망입니다.
저는 이 소망의 성취를 위해 미력하나마 열과 성을 다해 봉사활동에 참여할 것임을 여러 의원님 앞에 엄숙히 다짐드리는 바입니다.
끝으로 의원 여러분의 내내 건강하심과 댁내에 언제나 행복이 충만하시길 기원하면서 이만 마치겠습니다. 감사합니다.
○후보 권오범 존경하는 예산군의회 의장님과 의원님들 앞에서 저의 교육에 대한 소견을 말씀드리게 됨을 대단히 영광스럽게 생각합니다.
첫째로 말씀드릴 것은 사명감 있는 훌륭한 선생님으로부터 양질의 교육을 받을 권리에 대하여 말씀드리겠습니다.
교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다고 얘기를 합니다. 그러나 현재 교사로서 자기의 역할을 충분히 못하는 선생님도 제도적으로 그 선생님을 사퇴시킬 수 없는 것이 오늘날의 현실입니다.
대학에서 교수 평가제와 재임용제가 있듯이 우리 초중고등학교에서도 이 제도를 도입하여 선생님으로 하여금 조금은 부담을 갖고 학생들이 양질의 교육을 받을 수 있어야 한다고 생각합니다.
두 번째는 수월성 교육과 보통교육의 조화로운 실시에 대해서 말씀드리겠습니다.
하루가 새롭게 발전하는 세계경쟁 속에서 살아남기 위해서는 수월성 교육이 절대로 필요합니다. 그러나 초중학교에서는 이러한 제도가 없으며, 고등학교나 대학교에서는 과학고등학교 과학기술대학이 있어 이를 실시하고 있습니다만 졸업의 사후관리가 좋지 않습니다.
중국에서는 연간 2만 명이라고 하는 많은 고급 두뇌를 양성하여 선진국에 유학시키고 있는 것을 우리는 본받아야 하리라고 생각합니다. 우리도 이 고급 두뇌의 사후관리를 철저히 하여 우리 국가발전에 이바지해야 한다고 생각합니다.
보통교육 역시 수월성 교육 못지 않게 중요합니다. 한 학급에서 60∼70%에 해당되는 학생이 자기가 하기 힘든 학습을 함으로써 성취의욕도 저하되고, 학교에서는 선생님으로부터 가정에서는 학부모로부터 질책을 받아 많은 아이들이 자살을 하고 가출하며, 범죄의 원인을 제공하고 있음은 심히 유감스러운 일이라고 생각합니다.
싱가포르에서는 국민학교 2학년때 국가고시로서 일반 공부를 할 수 있는 학생과 직업교육을 받을 학생을 구분하여 직업교육을 받는 학생에게는 국가에서 7년 간의 직업의무 교육을 시켜서 자기 나름대로의 성취의욕도 갖고, 자기 적성에 맞기 때문에 공부하는 즐거움도 느끼며 삶을 영위한다고 합니다. 우리도 싱가포르의 이러한 제도를 도입해야 한다고 생각합니다.
셋째로는 교육재정의 효율적인 운영에 대해서 말씀드리겠습니다.
현재 교육청이나 학교에 교원이 아닌 부수적인 인원이 너무 많습니다. 예를 들면 50∼60명정도 밖에 안 되는 학교에 청부가 2명이 있습니다. 그 학교는 급식학교라 해서 영양사와 조리사가 있습니다. 2백명 안팎의 7학급 학교에 서무서기와 서무 보조수가 있습니다. 이런 것은 철저한 인력감사를 통해서 30% 이상의 인건비를 절약할 수 있다고 생각합니다. 이것을 아동교육에 직접 투자한다면 우리의 교육여건과 환경은 눈에 띄게 변화하리라고 믿습니다.
지금 세계는 영토전쟁에서 경제전쟁을 지나 바야흐로 교육전쟁에 들어가고 있습니다. 올바른 교육의 기초 없이는 국가발전, 경제발전은 사상누각과 같아서 언제 쓰러질지 모릅니다.
존경하는 의원 여러분의 냉철한 판단과 성원을 부탁드리며 만약 제가 교육위원이 된다면 12만 군민의 대표자인 공인으로서 불편 부당한 교육제도의 개선에 심혈을 다해 노력할 것을 다짐하며 이만 줄이겠습니다. 감사합니다.
첫째로 말씀드릴 것은 사명감 있는 훌륭한 선생님으로부터 양질의 교육을 받을 권리에 대하여 말씀드리겠습니다.
교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다고 얘기를 합니다. 그러나 현재 교사로서 자기의 역할을 충분히 못하는 선생님도 제도적으로 그 선생님을 사퇴시킬 수 없는 것이 오늘날의 현실입니다.
대학에서 교수 평가제와 재임용제가 있듯이 우리 초중고등학교에서도 이 제도를 도입하여 선생님으로 하여금 조금은 부담을 갖고 학생들이 양질의 교육을 받을 수 있어야 한다고 생각합니다.
두 번째는 수월성 교육과 보통교육의 조화로운 실시에 대해서 말씀드리겠습니다.
하루가 새롭게 발전하는 세계경쟁 속에서 살아남기 위해서는 수월성 교육이 절대로 필요합니다. 그러나 초중학교에서는 이러한 제도가 없으며, 고등학교나 대학교에서는 과학고등학교 과학기술대학이 있어 이를 실시하고 있습니다만 졸업의 사후관리가 좋지 않습니다.
중국에서는 연간 2만 명이라고 하는 많은 고급 두뇌를 양성하여 선진국에 유학시키고 있는 것을 우리는 본받아야 하리라고 생각합니다. 우리도 이 고급 두뇌의 사후관리를 철저히 하여 우리 국가발전에 이바지해야 한다고 생각합니다.
보통교육 역시 수월성 교육 못지 않게 중요합니다. 한 학급에서 60∼70%에 해당되는 학생이 자기가 하기 힘든 학습을 함으로써 성취의욕도 저하되고, 학교에서는 선생님으로부터 가정에서는 학부모로부터 질책을 받아 많은 아이들이 자살을 하고 가출하며, 범죄의 원인을 제공하고 있음은 심히 유감스러운 일이라고 생각합니다.
싱가포르에서는 국민학교 2학년때 국가고시로서 일반 공부를 할 수 있는 학생과 직업교육을 받을 학생을 구분하여 직업교육을 받는 학생에게는 국가에서 7년 간의 직업의무 교육을 시켜서 자기 나름대로의 성취의욕도 갖고, 자기 적성에 맞기 때문에 공부하는 즐거움도 느끼며 삶을 영위한다고 합니다. 우리도 싱가포르의 이러한 제도를 도입해야 한다고 생각합니다.
셋째로는 교육재정의 효율적인 운영에 대해서 말씀드리겠습니다.
현재 교육청이나 학교에 교원이 아닌 부수적인 인원이 너무 많습니다. 예를 들면 50∼60명정도 밖에 안 되는 학교에 청부가 2명이 있습니다. 그 학교는 급식학교라 해서 영양사와 조리사가 있습니다. 2백명 안팎의 7학급 학교에 서무서기와 서무 보조수가 있습니다. 이런 것은 철저한 인력감사를 통해서 30% 이상의 인건비를 절약할 수 있다고 생각합니다. 이것을 아동교육에 직접 투자한다면 우리의 교육여건과 환경은 눈에 띄게 변화하리라고 믿습니다.
지금 세계는 영토전쟁에서 경제전쟁을 지나 바야흐로 교육전쟁에 들어가고 있습니다. 올바른 교육의 기초 없이는 국가발전, 경제발전은 사상누각과 같아서 언제 쓰러질지 모릅니다.
존경하는 의원 여러분의 냉철한 판단과 성원을 부탁드리며 만약 제가 교육위원이 된다면 12만 군민의 대표자인 공인으로서 불편 부당한 교육제도의 개선에 심혈을 다해 노력할 것을 다짐하며 이만 줄이겠습니다. 감사합니다.
○의장 엄태룡 권오범 후보 수고하셨습니다.
이상으로 각 입후보자의 소견청취를 마치고 투표준비를 위해서 5분간 정회를 하고자 합니다.
정회에 앞서 교육위원 후보자께서는 투표의 공정성을 기하기 위하여 본회의장에서 퇴장하여 주시면 고맙겠습니다.
정회를 선포합니다.
이상으로 각 입후보자의 소견청취를 마치고 투표준비를 위해서 5분간 정회를 하고자 합니다.
정회에 앞서 교육위원 후보자께서는 투표의 공정성을 기하기 위하여 본회의장에서 퇴장하여 주시면 고맙겠습니다.
정회를 선포합니다.
(11시44분 정회)
(11시48분 속개)
○의장 엄태룡 의석을 정돈하여 주시기 바랍니다.
성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다.
그러면 투표를 시작하겠습니다. 먼저 투표에 앞서 예산군의회회의규칙 제42조제2항의 규정에 의하여 오늘 수고해 주실 감표위원을 지명하겠습니다.
감표위원은 사전에 협의된 대로 박상장 의원님과 박순환 의원님께서 수고해 주시기 바랍니다.
지명되신 감표위원께서는 감표위원서긍로 나와 주시기 바랍니다.
( 감표위원 착석 )
다음은 의사계장으로부터 투표방법에 대하여 설명을 드리겠습니다.
성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다.
그러면 투표를 시작하겠습니다. 먼저 투표에 앞서 예산군의회회의규칙 제42조제2항의 규정에 의하여 오늘 수고해 주실 감표위원을 지명하겠습니다.
감표위원은 사전에 협의된 대로 박상장 의원님과 박순환 의원님께서 수고해 주시기 바랍니다.
지명되신 감표위원께서는 감표위원서긍로 나와 주시기 바랍니다.
( 감표위원 착석 )
다음은 의사계장으로부터 투표방법에 대하여 설명을 드리겠습니다.
○의사계장 장동관 투표방법에 대하여 설명을 드리겠습니다.
투표하시는 순서는 호명해 드리는 순서가 되겠습니다. 호명되신 의원님께서는 우측 직원석에 가셔서 투표명패와 투표용지를 받으신 다음 그 옆에 설치된 기표소에 투표용지 뒷면의 경력자 란에는 경력자 1인을 기명하시고, 비경력자 또는 경력자 란에는 위 경력자 란에 기명한 후보를 제외한 등록자 중에서 1인을 기명하신 후에 감표위원석 앞에 놓인 명패함에는 명패를, 투표함에는 투표용지를 넣으시고 의석으로 돌아가시면 되겠습니다.
만약 경력자 란에 비경력자를 기명하시거나 2인 모두 같은 후보를 기명하시게 되면 무효가 되겠습니다.
기타 자세한 내용은 의원님들께 배부해 드린 투표방법 안내문을 참고해 주시기 바랍니다. 그리고 의장님께서는 자리를 비울 수 없으므로 직원의 보조를 받아 의장석에서 기표하시는 것으로 하겠습니다.
이상으로 설명을 마치겠습니다.
투표하시는 순서는 호명해 드리는 순서가 되겠습니다. 호명되신 의원님께서는 우측 직원석에 가셔서 투표명패와 투표용지를 받으신 다음 그 옆에 설치된 기표소에 투표용지 뒷면의 경력자 란에는 경력자 1인을 기명하시고, 비경력자 또는 경력자 란에는 위 경력자 란에 기명한 후보를 제외한 등록자 중에서 1인을 기명하신 후에 감표위원석 앞에 놓인 명패함에는 명패를, 투표함에는 투표용지를 넣으시고 의석으로 돌아가시면 되겠습니다.
만약 경력자 란에 비경력자를 기명하시거나 2인 모두 같은 후보를 기명하시게 되면 무효가 되겠습니다.
기타 자세한 내용은 의원님들께 배부해 드린 투표방법 안내문을 참고해 주시기 바랍니다. 그리고 의장님께서는 자리를 비울 수 없으므로 직원의 보조를 받아 의장석에서 기표하시는 것으로 하겠습니다.
이상으로 설명을 마치겠습니다.
○의장 엄태룡 의사계장 수고하셨습니다.
감표위원께서는 명패함과 투표함을 점검해 주시기 바랍니다.
( 명패함 및 투표함 점검 )
이상 없습니까?
( 감표위원 "예" 함 )
그러면 의사계장은 호명해 주시기 바랍니다.
감표위원께서는 명패함과 투표함을 점검해 주시기 바랍니다.
( 명패함 및 투표함 점검 )
이상 없습니까?
( 감표위원 "예" 함 )
그러면 의사계장은 호명해 주시기 바랍니다.
(11시51분 투표개시)
○의사계장 장동관 호명해 드리겠습니다.
권국상 의원님, 권오흥 의원님, 김동숙 의원님, 김영택 의원님, 김영현 의원님, 박상문 의원님, 신현문 의원님, 이주원 의원님, 이회운 이원님, 최무영 의원님, 박상장 의원님, 박순환 부의장님, 마지막으로 의장님, 직원은 명패와 투표용지를 의장님께 갖다 드리기 바랍니다.
이상으로 호명을 마치겠습니다.
권국상 의원님, 권오흥 의원님, 김동숙 의원님, 김영택 의원님, 김영현 의원님, 박상문 의원님, 신현문 의원님, 이주원 의원님, 이회운 이원님, 최무영 의원님, 박상장 의원님, 박순환 부의장님, 마지막으로 의장님, 직원은 명패와 투표용지를 의장님께 갖다 드리기 바랍니다.
이상으로 호명을 마치겠습니다.
○의장 엄태룡 투표를 다 하셨으면 이제 개표를 시작하겠습니다.
( 명패함 및 투표함 개함 )
( 명패수 및 투표수 점검 )
개함결과 명패수 13매, 투표수 13매로서 이상이 없습니다.
투표결과는 집계가 끝나는 대로 말씀드리겠습니다.
잠시 기다려 주시기 바랍니다.
( 개 표 )
투표결과를 말씀드리겠습니다.
먼저 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표중 신현균 후보 3표, 이우용 후보 6표, 권오범 후보 3표, 무효표 1표로써 후보 모두 출석의원 과반수 득표를 하지 못하였습니다.
다음은 비경력자 또는 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표 중 김명규 후보 2표, 신현균 후보 3표, 권오범 후보 3표, 오경근 후보 5표로 역시 네 후보 모두 출석의원 과반수 득표를 하지 못했습니다.
따라서 2차 투표를 하도록 하겠습니다.
투표준비가 다 되었으면 감표위원께서는 명패함과 투표함을 점검해 주시기 바랍니다.
( 명패함 및 투표함 점검 )
이상 없습니까?
( 감표위원 "예" 함 )
이상이 없으면 투표를 시작하도록 하겠습니다.
의사계장은 호명해 주시기 바랍니다.
(11시58분 투표종료)
감표위원께서는 명패함과 투표함을 개함하여 점검해 주시기 바랍니다.( 명패함 및 투표함 개함 )
( 명패수 및 투표수 점검 )
개함결과 명패수 13매, 투표수 13매로서 이상이 없습니다.
투표결과는 집계가 끝나는 대로 말씀드리겠습니다.
잠시 기다려 주시기 바랍니다.
( 개 표 )
투표결과를 말씀드리겠습니다.
먼저 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표중 신현균 후보 3표, 이우용 후보 6표, 권오범 후보 3표, 무효표 1표로써 후보 모두 출석의원 과반수 득표를 하지 못하였습니다.
다음은 비경력자 또는 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표 중 김명규 후보 2표, 신현균 후보 3표, 권오범 후보 3표, 오경근 후보 5표로 역시 네 후보 모두 출석의원 과반수 득표를 하지 못했습니다.
따라서 2차 투표를 하도록 하겠습니다.
투표준비가 다 되었으면 감표위원께서는 명패함과 투표함을 점검해 주시기 바랍니다.
( 명패함 및 투표함 점검 )
이상 없습니까?
( 감표위원 "예" 함 )
이상이 없으면 투표를 시작하도록 하겠습니다.
의사계장은 호명해 주시기 바랍니다.
(12시05분 투표개시)
○의사계장 장동관 호명해 드리겠습니다.
권국상 의원님, 권오흥 의원님, 김동숙 의원님, 김영택 의원님, 김영현 의원님, 박상문 의원님, 신현문 의원님, 이주원 의원님, 이회운 이원님, 최무영 의원님, 박상장 의원님, 박순환 부의장님, 마지막으로 의장님, 직원은 명패와 투표용지를 의장님께 갖다 드리기 바랍니다.
이상으로 호명을 마치겠습니다.
권국상 의원님, 권오흥 의원님, 김동숙 의원님, 김영택 의원님, 김영현 의원님, 박상문 의원님, 신현문 의원님, 이주원 의원님, 이회운 이원님, 최무영 의원님, 박상장 의원님, 박순환 부의장님, 마지막으로 의장님, 직원은 명패와 투표용지를 의장님께 갖다 드리기 바랍니다.
이상으로 호명을 마치겠습니다.
○의장 엄태룡 투표를 다 하셨으면 이제 개표를 시작하겠습니다.
( 명패함 및 투표함 개함 )
( 명패수 및 투표수 점검 )
개함결과 명패수 13매, 투표수 13매로서 이상이 없습니다.
투표결과는 집계가 끝나는 대로 말씀드리겠습니다.
잠시 기다려 주시기 바랍니다.
( 개 표 )
투표결과를 말씀드리겠습니다.
먼저 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표중 이우용 후보 8표, 신현균 후보 3표, 권오범 후보 2표로써 출석의원 과반수 득표를 한 이우용 후보가 충청남도 교육위원 후보자로 선출되었음을 선포합니다.
다음은 비경력자 또는 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표 중 오경근 후보 7표, 신현균 후보 2표, 권오범 후보 2표, 김영규 후보 2표로써 출석의원 과반수 득표를 한 오경근 후보가 충청남도 교육위원 후보자로 선출되었음을 선포합니다.
이상 교육위원 후보자로 선출된 두 분에 대해서는 기한 내에 충청남도의회에 추천하도록 하겠습니다.
감표위원님들 수고하셨습니다.
의석으로 돌아가 주시기 바랍니다.
오늘 회의는 이것으로 마치고 제3차 본회의는 내일 오전 10시에 개의토록 계획되어 있습니다마는 내일 추사고택에서 추사 김정희 선생 추모전국서예백일장이 개최되어 행사 참석관계로 부득이 시간을 앞당겨 9시 20분에 개의하고자 합니다.
의원님들, 양해해 주시겠습니까?
( "예" 하는 의원 있음 )
그럼 제3차 본회의는 내일 오전 9시 20분에 개의하겠습니다.
수고하셨습니다. 산회를 선포합니다.
(12시14분 투표종료)
감표위원께서는 명패함과 투표함을 개함하여 점검해 주시기 바랍니다.( 명패함 및 투표함 개함 )
( 명패수 및 투표수 점검 )
개함결과 명패수 13매, 투표수 13매로서 이상이 없습니다.
투표결과는 집계가 끝나는 대로 말씀드리겠습니다.
잠시 기다려 주시기 바랍니다.
( 개 표 )
투표결과를 말씀드리겠습니다.
먼저 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표중 이우용 후보 8표, 신현균 후보 3표, 권오범 후보 2표로써 출석의원 과반수 득표를 한 이우용 후보가 충청남도 교육위원 후보자로 선출되었음을 선포합니다.
다음은 비경력자 또는 경력자 후보에 대한 투표결과를 말씀드리겠습니다.
총 투표수 13표 중 오경근 후보 7표, 신현균 후보 2표, 권오범 후보 2표, 김영규 후보 2표로써 출석의원 과반수 득표를 한 오경근 후보가 충청남도 교육위원 후보자로 선출되었음을 선포합니다.
이상 교육위원 후보자로 선출된 두 분에 대해서는 기한 내에 충청남도의회에 추천하도록 하겠습니다.
감표위원님들 수고하셨습니다.
의석으로 돌아가 주시기 바랍니다.
오늘 회의는 이것으로 마치고 제3차 본회의는 내일 오전 10시에 개의토록 계획되어 있습니다마는 내일 추사고택에서 추사 김정희 선생 추모전국서예백일장이 개최되어 행사 참석관계로 부득이 시간을 앞당겨 9시 20분에 개의하고자 합니다.
의원님들, 양해해 주시겠습니까?
( "예" 하는 의원 있음 )
그럼 제3차 본회의는 내일 오전 9시 20분에 개의하겠습니다.
수고하셨습니다. 산회를 선포합니다.
(12시20분 산회)